Termini fondamentali di AP Psychology: apprendimento, cognizione, sviluppo, personalità, disturbi.
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44 carte base di Psicologia per AP. Set 3 di 17 in AP Psychology. Inizia con «Il condizionamento classico si descrive meglio come» e «Nel condizionamento classico, che cos'è la risposta incondizionata?». Studialo insieme agli altri set di livello AP qui sotto.
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- Il condizionamento classico si descrive meglio come
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apprendimento per associazione di uno stimolo neutro con uno stimolo incondizionato, finché lo stimolo neutro da solo non provoca la risposta- Nel condizionamento classico, che cos'è la risposta incondizionata?
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la risposta naturale e automatica a uno stimolo incondizionato (non richiede apprendimento)- Il condizionamento operante usa rinforzo e punizione per
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rafforzare o indebolire un comportamento in base alle sue conseguenze- Un rinforzo positivo è uno stimolo che
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aggiunto dopo un comportamento, ne aumenta la probabilità che si ripeta- La punizione negativa consiste nel
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rimuovere uno stimolo gradito dopo un comportamento per ridurre quel comportamento- L'apprendimento osservativo avviene attraverso
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l'osservazione e l'imitazione del comportamento degli altri, soprattutto di modelli che riteniamo credibili o ammirevoli- L'estinzione nel condizionamento classico significa che
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la risposta condizionata diminuisce quando lo stimolo condizionato viene presentato ripetutamente senza lo stimolo incondizionato- Il recupero spontaneo si verifica quando
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una risposta condizionata ricompare dopo l'estinzione senza che l'abbinamento sia stato ripetuto- I programmi di rinforzo a rapporto variabile
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rinforzano dopo un numero imprevedibile di risposte, producendo un comportamento costante e resistente all'estinzione- La memoria sensoriale trattiene le informazioni per circa
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meno di un secondo (visiva) o alcuni secondi (uditiva)- La memoria di lavoro (memoria a breve termine) ha una capacità di circa
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sette più o meno due elementi, e dura circa 20-30 secondi senza ripetizione- Il chunking aumenta la capacità della memoria di lavoro
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raggruppando singole informazioni in unità significative- La memoria esplicita (dichiarativa) comprende
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i ricordi che possono essere richiamati consapevolmente e descritti a parole, come fatti ed eventi- La memoria implicita (procedurale) è costituita da
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abilità e abitudini che influenzano il comportamento senza consapevolezza o ricordo cosciente- L'effetto di primacy nella memoria si riferisce a
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un migliore ricordo degli elementi all'inizio di una lista
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