Términos fundamentales de Psicología AP: aprendizaje, cognición, desarrollo, personalidad, trastornos.
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- El condicionamiento clásico se describe mejor como
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el aprendizaje mediante la asociación de un estímulo neutro con un estímulo incondicionado hasta que el estímulo neutro por sí solo provoca la respuesta- En el condicionamiento clásico, ¿qué es la respuesta incondicionada?
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la respuesta natural y automática ante un estímulo incondicionado (no requiere aprendizaje)- El condicionamiento operante usa el refuerzo y el castigo para
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fortalecer o debilitar una conducta según sus consecuencias- Un reforzador positivo es un estímulo que
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al añadirse después de una conducta, aumenta la probabilidad de que esa conducta vuelva a ocurrir- El castigo negativo consiste en
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quitar un estímulo deseable después de una conducta para disminuir esa conducta- El aprendizaje observacional ocurre mediante
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la observación e imitación de la conducta de otros, especialmente de modelos que consideramos creíbles o admirables- La extinción en el condicionamiento clásico significa
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que la respuesta condicionada disminuye cuando el estímulo condicionado se presenta repetidamente sin el estímulo incondicionado- La recuperación espontánea ocurre cuando
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una respuesta condicionada reaparece después de la extinción sin que se repita el emparejamiento- Los programas de razón variable de refuerzo
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refuerzan después de un número impredecible de respuestas, produciendo una conducta estable y resistente a la extinción- La memoria sensorial retiene la información durante aproximadamente
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menos de un segundo (visual) o unos pocos segundos (auditiva)- La memoria de trabajo (memoria a corto plazo) tiene una capacidad de aproximadamente
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siete elementos más o menos dos, y dura entre 20 y 30 segundos sin repaso- La agrupación (chunking) aumenta la capacidad de la memoria de trabajo al
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agrupar piezas individuales de información en unidades con significado- La memoria explícita (declarativa) incluye
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recuerdos que pueden evocarse conscientemente y describirse verbalmente, como hechos y eventos- La memoria implícita (procedimental) consiste en
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habilidades y hábitos que influyen en la conducta sin conciencia ni recuerdo consciente- El efecto de primacía en la memoria se refiere a
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un mejor recuerdo de los elementos al principio de una lista
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