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Psychologie · MCAT · Préparation aux examens

Termes de psychologie et de sociologie du MCAT I

Concepts fondamentaux de psychologie et de sociologie du MCAT : théories de l'apprentissage, mémoire, sensation et perception, motivation.

À propos de cet ensemble

47 cartes simples de Psychologie (MCAT). Il commence par « Qu'est-ce que le conditionnement classique ? » et « Définissez un stimulus inconditionnel (SI) ». Étudiez-le avec les autres ensembles de niveau MCAT ci-dessous.

47 cartes · cartes simples · Écrit par IA, vérifié deux fois. Tout est modifiable.

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Qu'est-ce que le conditionnement classique ?
Voir la réponseUn processus d'apprentissage dans lequel un stimulus neutre est associé à un stimulus inconditionnel, jusqu'à déclencher une réponse conditionnelle.
Définissez un stimulus inconditionnel (SI).
Voir la réponseUn stimulus qui déclenche naturellement une réponse inconditionnelle, sans aucun apprentissage préalable.
Qu'est-ce qu'une réponse conditionnelle (RC) ?
Voir la réponseUne réponse apprise, déclenchée par un stimulus auparavant neutre après son association avec un stimulus inconditionnel.
Qu'est-ce que l'extinction dans le conditionnement classique ?
Voir la réponseL'affaiblissement progressif, puis la disparition, d'une réponse conditionnelle lorsque le stimulus conditionnel est présenté sans le stimulus inconditionnel.
Définissez la récupération spontanée.
Voir la réponseLa réapparition d'une réponse conditionnelle après son extinction, à la suite d'un délai sans exposition au stimulus.
Qu'est-ce que la généralisation du stimulus ?
Voir la réponseLa tendance à répondre à des stimuli semblables au stimulus conditionnel d'origine, même sans association explicite.
Qu'est-ce que la discrimination du stimulus dans le conditionnement classique ?
Voir la réponseLa capacité de distinguer le stimulus conditionnel des stimuli semblables, en ne répondant qu'au stimulus associé d'origine.
Définissez le conditionnement opérant.
Voir la réponseUn processus d'apprentissage dans lequel un comportement est modifié par ses conséquences, au moyen du renforcement ou de la punition.
Qu'est-ce que le renforcement positif ?
Voir la réponseL'ajout d'une conséquence agréable après un comportement, ce qui augmente la probabilité que ce comportement se répète.
Qu'est-ce que le renforcement négatif ?
Voir la réponseLe retrait d'un stimulus aversif après un comportement, ce qui augmente la probabilité que ce comportement se répète.
Qu'est-ce que la punition positive ?
Voir la réponseL'ajout d'une conséquence aversive après un comportement, ce qui diminue la probabilité que ce comportement se répète.
Qu'est-ce que la punition négative ?
Voir la réponseLe retrait d'une conséquence agréable après un comportement, ce qui diminue la probabilité que ce comportement se répète.
Qu'est-ce qu'un programme de renforcement à ratio variable ?
Voir la réponseLe renforcement survient après un nombre imprévisible de réponses correctes, ce qui produit un taux de comportement élevé et régulier.
Qu'est-ce qu'un programme de renforcement à intervalle variable ?
Voir la réponseLe renforcement survient à des intervalles de temps imprévisibles, ce qui produit un taux de comportement modéré et régulier.
Qu'est-ce qu'un programme de renforcement à ratio fixe ?
Voir la réponseLe renforcement survient après un nombre fixe de réponses correctes, ce qui produit un taux de comportement élevé, avec de brèves pauses après le renforcement.

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