Epochenübergreifende Begriffe und Analysekonzepte (Kontinuität und Wandel, Kausalität, Vergleich) aus dem AP-Weltgeschichtskurs, die in allen Einheiten vorkommen. Vorderseite: der Begriff. Rückseite: eine verständliche Definition mit Beispiel.
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- Kontinuität und Wandel im Zeitverlauf
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Die Erkenntnis, dass Gesellschaften bestimmte Traditionen und Strukturen bewahren, während sie sich zugleich an neue Umstände anpassen. Beispiel: Der Buddhismus breitete sich weiter über Asien aus und übernahm dabei in jeder Region lokale kulturelle Bräuche.- Kausalität
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Der Zusammenhang zwischen Ereignissen oder Handlungen und ihren Wirkungen oder Folgen. Beispiel: Die Renaissance entstand aus dem Zusammenspiel von wiederentdeckten antiken Texten, der Förderung durch wohlhabende Kaufleute und dem Wachstum der Städte.- Vergleich
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Das Herausarbeiten von Gemeinsamkeiten und Unterschieden zwischen Gesellschaften, Ereignissen oder Zeiträumen. Beispiel: Das Lehnswesen in Europa und das Samurai-System in Japan beruhten beide auf hierarchischen Treueverhältnissen, unterschieden sich aber deutlich in der Verteilung des Landbesitzes.- Periodisierung
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Die Einteilung der Geschichte in klar abgegrenzte Zeiträume, um Wandel zu ordnen und zu analysieren. Beispiel: Der AP-Lehrplan für Weltgeschichte gliedert den Stoff in Epochen wie das klassische Zeitalter und die Frühe Neuzeit.- Kontextualisierung
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Ein Ereignis oder eine Idee verstehen, indem man sie in die konkrete Zeit, den Ort und die Umstände einordnet, in denen sie entstanden ist. Beispiel: Um die Aufklärung zu verstehen, muss man die wissenschaftliche Revolution und die politische Instabilität Europas im 17. Jahrhundert berücksichtigen, die ihr vorausgingen.- Primärquelle
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Ein Dokument, Artefakt oder Zeugnis, das in dem untersuchten Zeitraum selbst entstanden ist. Beispiel: Ein von Napoleon geschriebener Brief oder eine mittelalterliche Handschrift aus dem 14. Jahrhundert.- Sekundärquelle
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Eine Analyse oder Deutung historischer Ereignisse, die erst nach diesen Ereignissen verfasst wurde, meist von einer Historikerin oder einem Historiker. Beispiel: Ein modernes Geschichtsbuch, das die Ursachen des Ersten Weltkriegs untersucht.- Historiografie
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Die Erforschung dessen, wie historische Darstellungen verfasst, gedeutet und im Lauf der Zeit überarbeitet werden. Beispiel: Die Historiografie untersucht, wie westliche Historiker traditionell die europäische Geschichte betonten und andere Weltregionen an den Rand drängten.- Voreingenommenheit (Bias)
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Eine Sichtweise oder Vorliebe, die beeinflusst, wie eine Quelle historische Informationen deutet oder darstellt. Beispiel: Der Bericht eines Kolonialbeamten über die kolonisierten Völker spiegelte oft die damals verbreiteten rassistischen Vorurteile wider.- Diaspora
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Die erzwungene oder freiwillige Zerstreuung eines Volkes aus seiner Heimat in mehrere andere Regionen. Beispiel: Die jüdische Diaspora verteilte jüdische Gemeinden über viele Jahrhunderte hinweg über Europa, den Nahen Osten und Nordafrika.- Synkretismus
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Die Verschmelzung verschiedener religiöser, kultureller oder philosophischer Traditionen zu etwas Neuem. Beispiel: In Lateinamerika vermischte sich der Katholizismus mit indigenen Religionen zu synkretistischen religiösen Praktiken.- Hegemonie
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Die Vorherrschaft oder Führungsrolle einer Macht über andere, oft aufgrund wirtschaftlicher, politischer oder militärischer Überlegenheit. Beispiel: Die britische Hegemonie über die globalen Handelsrouten im 19. Jahrhundert erlaubte es Großbritannien, den internationalen Handel zu prägen.- Hierarchie
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Ein System, in dem Personen oder Gruppen nach Status, Macht oder Autorität abgestuft sind. Beispiel: In der Lehnshierarchie stand der König an der Spitze, darunter Adlige und Ritter, ganz unten die Bauern.- Lehnswesen (Feudalismus)
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Ein politisches und wirtschaftliches System, das auf der Beziehung zwischen Lehnsherren und Vasallen beruht und in dem Land die wichtigste Quelle von Reichtum und Macht ist. Beispiel: Im mittelalterlichen Europa ordnete das Lehnswesen die Gesellschaft durch gegenseitige Verpflichtungen zwischen Adligen und ihren Untergebenen.- Absolute Monarchie
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Eine Regierungsform, in der ein einzelner Herrscher die gesamte Macht ohne verfassungsmäßige Schranken innehat. Beispiel: Ludwig XIV. von Frankreich soll gesagt haben: „Der Staat bin ich“, und regierte ohne nennenswerte Einschränkungen seiner Autorität.
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